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    学情分析本课程的教授对象为四年级的学生，刚学习英语一年之久，词汇量还不算很大，但对一些简单的句子和词汇也已经掌握了。这个阶段的学生对学习英语很有兴趣，所以在课堂上可以设计很多游戏或活动进行教学，学生们都会积极配合，实现在玩中学的目的。本单元中，以“Is"引导的一般疑问句及回答，在三年级已经学过，所以在本课中不算难点，而以"Whose"引导的特殊疑问句学生们第一次学，所以在教学该句时，应先把”Whose"这个单词单独提出来教学，这样学生们才能更好地理解这句话的含义。教学工具图片，卡片，实物，PPT.教学资源教学目标知识与技能:1、能听懂、会说、认读新单词bag,scarf.key,wallet,hat,mobilephone.2、初步感知句型"Whoseisthis？”“Isthisyour...?"并能简单运用句型”Whoseisthis?""Isthisyour...?"及做出相应回答。3、了解课文A部分内容，并表演A部分的内容。过程与方法:1、通过创设情境，使学生理解感受并能运用所学单词、句型...(教案全文约2593字) Unit 7 Whose is this？_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:59:52　 视频时长：00:34:06

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