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Tag: Unit 7 Whose is this？第二课时
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    学情分析本单元的核心话题是询问失物的主人，教材围绕别人丢失的物品询问展开，与学生的生活实际也是密切相关的，在课堂中教学中容易吸引学生的注意力，引起学生的共鸣，他们在学习中会不由自主地跟上老师的教学步伐，好让自己掌握学习内容，以后如果自己也碰到类似的情况，他们就会学以致用了。这是第五单元的一个拓展与延伸。 教学工具 四年级的学生总体来说，比三年级学生有了一个质的飞跃，学习起来没有三年级那么费劲，四年级内容也不是很难，学生学得会比较轻松，老师可在B部分大量输入后，再引导学生输出，在课后作业的布置中，老师还可以做适当的拓展，鼓励学生运用以前所学，进行对话交流。 教学资源经过一轮研讨之后，集中大家的疑惑和建议，以及观摩名师的课堂之后，形成教案修改稿。并且按照修改后的教学设计，在原有的课件上进行修改。教学目标 词汇：巩固B部分单词bag，scarf，key，wallet，hat，mobilephone，能听懂会说新单词put，dress，pet，strange，clothes。 句型：能熟练掌握并运用Whoseisthis？谈论某人所有物；能运用It's.....'s.询问及回答物品所有者，能...(教案全文约1217字) Unit 7 Whose is this？第二课时_曹老师_第二课时_三等奖 发布时间： 2023-03-19 08:46:49　 视频时长：32:26

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