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    学情分析本单元话题为衣物(Clothes)。本单元呈现的单词,是学生熟悉的生活用品和衣物,所呈现的寻找失主的情境也经常在生活中遇到,在教学中教师可以创设多种情境,如设置失物招领处、在校外拾遗等情境进行教与学,让学生能运用本单元的词汇和句型来进行简单的谈论。 教学工具本班共十五个学生,英语学习分层现象明显,大部分学生有一定的英语基础,学习能力较强,但也有极少数同学完全没有英语学习基础,需要多关注和指导。 教学资源教学导入视频,课本音频教学目标1. 指认生活用品,认识单词。 2. 询问并回答是谁的东西 教学重难点①学生能用疑问句型“Whoseisthis?”与“Isthisyour...?”进行询问并做出回答。 ②学生能初步理解所有格的用法,如回答“Whose isthis?”时,能够使用“It’sAnne’s.”而不是“It’sAnne.”。 教学方法                 &n...(教案全文约1420字) Unit 7 Whose is this? _第一课时_何老师_何老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 01:53:17  视频时长:00:41:16