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Tag: 平行与垂直 在直线上的行走--平行与垂直 八 平行与垂直--《活灵活“线”—平行与垂直再认识》 5 平行与垂直 两条直线的平行与垂直
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    学情分析《平行与垂直》教材解读   在课程标准的引领下，不同版本教材在编排体系、素材选择、编写体例、呈现形式等方面都会展示出各自的特点。现就人教版、苏教版、沪教版、浙教版、北师大版、台湾版等六个版本的教材关于《平行与垂直》这一内容的编排思路与概念引入方式做一个简单的对比分析。 一、编排思路   《平行与垂直》是第二学段“图形与几何”领域的内容，数学课程标准对这部分内容的学习要求是：结合生活情境了解平面上两条直线的平行与相交（包括垂直）关系。据此，各版本的教材对于“平行与垂直”做了如下编排。   各个版本的教材均把“平行与垂直”的内容安排在四年级，这体现了编者对学生认知发展水平的充分考量。对于“平行”与“垂直”两个概念的认识顺序几种教材也各异，人教版与浙教版安排了先认识平行，再认识垂直，其他版本教材则是先认识垂直后认识平行。   对于相关内容编排可以看出，虽然“平行与垂直”所在单元以及单元名称不同，但均以线段、射线、直线和角的认识为认知基础展开教学的。在此，北师大版与浙教版又略有不同，在同一单元还特意增加了...(教案全文约4885字) 5平行四边形和梯形_肖老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:21:17　 视频时长：39:56

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