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Tag: 第四节 跳绳
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    学情分析跳绳运动是新课标的要求所在，本次课是水平一教材，根据小学生的活泼好动，善学的特点，采用了“一绳多用”的教学模式，力争使课堂教学更有特色，不仅意在提高学生对跳绳的运动技术的探究创新意识，更重要的是要让学生感受到合作跳的快乐。教学工具本节课上课班级是二年级学生，本班共40人，他们天真活泼，模仿能力强，喜欢表现，好动，但是个别学生存在任性，娇气等不良心理，因此，要用游戏去激励他们，展示特点和个性差异。进行分层教学，达到因材施教的效果。教学资源从抖音平台引用的绳操和放松操。游戏部分为了提高学生的激情度，也播放了一首热烈的歌曲。教学目标 (一)、知识与能力目标：使85%以上的学生，初步掌握双人合作跳绳的基本动作，准确把握甩跳绳节奏。(二)、过程与方法目标：通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力、协调性，增强体能。(三)、情感态度与价值观目标：引导学生，自主合作，探究意识，激发学生对跳绳的兴趣，培养良好的意志品质，教学重难点1、教学重点：手脚配合协调，有节奏感。2、教学难点：合作默契。   教学方法（开始部分）愉悦身心一（基本部分）增智增技一（结束部分）恢复身心教学过程双人...(教案全文约542字) 第四节 跳绳_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:59:49　 视频时长：30:27

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