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Tag: 4* 珍珠鸟
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    学情分析  《珍珠鸟》是五年级上册第一单元第四篇文章，是一篇略读课文。作者冯骥才是我国现代著名作家。这篇文章按照时间顺序叙述了作者与珍珠鸟由疏远到亲近的情感变化过程。课文结构紧凑、线索清晰，把“我”与珍珠鸟的情感交融描绘的微妙细腻。 教学工具   五年级的学生已经有一定的自学能力，掌握了基本的阅读方法。理解课文内容不成问题，要通过找关键词和朗读的方式，引导学生感悟作者和珍珠鸟之间的情意。并且能尝试将自己的感情注入到所描写的事物中。所以针对本班特点，想要上好这堂课的重点应该放在情感引导和写作点拨。 教学资源导入时，出示珍珠鸟的图片，引起学生注意，引出课题。教学目标 认识“蔓、幽”等11个生字，读准多音字“待”。 能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。 能梳理珍珠鸟和作者之间的情感变化线索。 教学重难点重点：体会作者与珍珠鸟之间的情意，理清情感变化的过程。 难点：学会把情感注入所描写的事物中。教学方法 可爱：比喻，外貌描写 我对珍珠鸟：不惊动、添食、加水 珍珠鸟对我：害怕、试探、亲近、信赖 教学过程一、激趣导入。 师：哪些同学家里养过...(教案全文约566字) 4* 珍珠鸟_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:40:37　 视频时长：40:16

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