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  3. 《短歌行》《归园田居(其一)》联文阅读_李老师_二等奖_第二课时

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    学情分析  曹操的《短歌行》和陶渊明的《归园田居》（其一）选自必修上册第三单元，同属于“诗意人生”的人文主题，都是魏晋南北朝时期的古体诗歌，时代比较久远，语言相对晦涩难懂，如何快速让学生进入诗歌情境，生发出学习这两首诗歌的兴趣，这个是教学中的难点。本篇课文可以分为两个课时进行教学，第一课时疏通字词，围绕题眼“归”了解诗歌内容，体会语言风格。教师可以在这个基础上，第二课时将两篇文章勾连起来，进行对比教学，让学生从穿越情节出发，以诗人的身份，感悟诗人人生选择，思考自己的人生方向。 教学工具    曹操的《短歌行》与陶渊明的《归园田居》年代久远，背景复杂。在一个官本位的社会里，做官是读书人实现自己政治抱负、人生价值的唯一途径，曹操为何忧心忡忡，陶渊明因何产生如此强烈“归”的意愿，需要同学们结合时代背景和人物生平去体会其情感矛盾。在上课前，将提前布置预习作业，让学生从各个角度对两首诗歌以及两位诗人进行比较，提前发放教辅资料帮助学生知人论世的诗人的人生选择。在教学设计过程中也会着重创设与学生有关的情景，引导学生产生联想进入文本，增强学习兴趣，更好...(教案全文约2769字) 《短歌行》《归园田居(其一)》联文阅读_李老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-11-12 12:13:25　 视频时长：39:14

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