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Tag: 5.综合与实践 实践活动一 作品展览 在实践中追求和发展真理 社会实践 “表达·交流”综合实践 想象·虚构
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    学情分析学生每周观看新闻周刊，观看完即时写一篇4百字以上的新闻短评，针对学生短评中出现的问题，现在就标题出现的问题小结如下：1、未区分新闻和新闻评论的标题2、标题没有观点态度倾向3、标题语言不简练4、标题不吸引人（较高要求）教学工具学案、教案、课件、多媒体教学资源教学目标1.掌握时评类文章标题的基本要求2.学习报刊时评常见拟题方法教学重难点1、掌握常见的拟题方法（重点）2、拟出生动新颖的标题（难点）教学方法自主预习法、合作探究法、练习提高教学过程一、导入——由高考作文作看时评的重要性以及时评标题的重要地位（投影2019全国卷Ⅰ语文高考作文）首先我们回顾2019全国卷Ⅰ语文高考作文的写的是什么吗？倡议大家“热爱劳动，从我做起”（投影2019全国卷Ⅰ语文高考作文）如果你是2019年的高考考生，你有信息写好这篇文章吗？同学看看近三年《人民日报》对“劳动”做过的时评：（投影）《书写新时代劳动者新的光荣》（人民日报.社论.2019年05月01日）《弘扬劳模精神》（人民日报.人民时评，2019年04月30日）《用劳动书写美好的新时代》（人民日报.社论.2018年4月30日）《激励广大劳动群众争做新...(教案全文约6050字) 第五章 新闻评论：媒体的观点 赋文以目，予章以魂——时评的拟题_第一课时_尹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:02:05　 视频时长：00:41:49

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