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    学情分析   我们在日常生活中经常用字母表示有关的量，用来体现变量与常量之间的关系，加深对数的理解。    本节课作为初中阶段代数式内容的第一节课是非常重要的，是整个初中阶段的基础内容之一。是学生了解代数式的开始，为后面的列代数式，去括号、合并同类项及一元一次方程打下基础。（多增加趣味性）教学工具   105班我虽然接收手不久，但经过前一段时间的学习情况观察和摸底，班上成绩普遍比较差。成绩优秀的比较少，数学不及格的人数达到半数以上，甚至有多名学生数学成绩只有十几分。从平时的作业和小测可以看出，相当部分学生对数学知识的掌握仅仅局限于单纯的简单计算，缺乏灵活运用的能力；知识点掌握不太牢固，缺乏系统性和逻辑性。教学资源资源主要通过学科网下载，课件制作主要通过希沃白板来实现。教学目标知识与技能目标。（1）体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。（多用生活中的例子）（2）能用字母和代数式表示以前学生学习过的运算律和计算公式。过程与方法目标经历探索规律，并用代数式表示规律的过程情感与态度目标通过讨论，动脑实践...(教案全文约1558字) 2.1 用字母表示数_李老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:28:14　 视频时长：40:16

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