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    学情分析  本内容是湘教版七年级数学上册第二章的第一课时《用字母表示数》,是初中学生学习代数知识的基础。本课是在学习了有理数,以及常见的数量关系和几何公式等的基础上进行学习的,帮助学生进一步建立符号化思想。用字母表示数是数学中由“算术”向“代数”转化的转折点,学生经历由具体的数和用运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子的过程,是学生头脑中知识的飞跃,是本节课重点。教学工具  七年级学生已经有了用字母表示一个地区,一个数等生活经验和用字母表示运算定律的知识经验。但用字母表示数,对刚进初中的学生来说,还是比较抽象的。学生头脑中的数是具体的、确定的,而字母表示的数是抽象的、可变的,这是认识上的一个飞跃。因此,教学时需要大量的结合学生自身实际的感性材料,让学生体验含有字母的式子的意义,从中体会它的优越性,促使学生建立用字母表示数的观念,形成初步的符号感。教学资源  因为才开始钻研教材,并制定初案,所以用到的资源主要是教材,故最初的资源就是教材内容。   发布1案的时候,做了演示文稿1,后来我们几位组员都觉得太过于简单,于是在大家共同的建议下,制作了PPT2.   这里所有的PPT都是原创。其中...(教案全文约2176字) 第2章 代数式 2.1 用字母表示数_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:24:10  视频时长:00:33:01