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    学情分析   《宿建德江》是唐朝诗人孟浩然所写,这首诗写了诗人停船夜宿江心洲时的愁苦心情。远望苍茫空旷的野外,天幕下降似乎比树还低,笼罩一切。倒映在清清江水中的一轮明月却是那么亲近船上的客人。在夜幕中,诗人看到黑漆漆的天空低垂着,体现了诗人郁闷孤寂的心情,在孤寂中,近处的明月与诗人相伴,它给诗人带来一点慰籍与亲近的感觉。诗人以舟泊暮宿为背景,触景生情,把写景同自己的真实感受结合在一起,表达了作者对故乡的思念以及感慨人生的复杂心情。教学工具  为了更好地实现教学目标,对教学对象进行了深入分析,发现六年级学生有以下特点:   1、喜欢新奇刺激的事物；   2、课堂参与的程度,直接影响教学效果思维活跃但抽象思维薄弱。 教学资源PPT，朗诵视频，音乐大单元教学设计说明 教学目标1.会写生字“德”，正确朗读古诗。 2.了解诗人孟浩然. 3.学习古诗《宿建德江》理解诗句大意，想象画面，体会诗人的情感。 教学重难点理解诗句大意，想象画面，体会诗人的情感。教学方法教学过程一、情境导入 &nbs...(教案全文约1996字) 宿建德江__舒老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:22:20　 视频时长：31:24

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