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    学情分析 《宿建德江》是部编版六年级上册一单元的课文，本单元导语部分是要求“背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳”各篇课文都有对景物的描写，单元学习目标要求阅读时能从所读的内容想开去，深化对课文内容的理解，加深对情感的感悟。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江时所作。当时，诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，诗人触景生情，写下了这首诗。诗文大意：原野广阔，放眼望去，远处天地相连，天似乎比树低；江水清澈，人在船上，月映水中，月光返照，似乎月离人很近。诗句借对景色的清淡描写，烘托出孤寂的情怀，极为委婉动人。天地寥廓，诗人却孑然一身，只有一轮孤月和他相近，寂寞的境况不问可知。写景寓情，客愁自见。而所描绘之景色，如一幅秀丽的写生画。明代胡应麟在《诗薮》中称之为“神品”。教学工具 经过了几年的学习，学生已经储备了一定量的古诗，对古诗的学习方法是有所了解的，但缺乏系统性地归纳和熟练地运用，需要教师在教学时引导学生进行归纳总结。学生在意思的理解上肯定是没有问题的，但对情感的领悟和写作手法的把握还是会太浅。需要老师带领学生在品词析句中，通过从所读的内容联想开去，想画...(教案全文约2947字) 第一单元 宿建德江_第一课时_周老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:55:43　 视频时长：00:39:58

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