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Tag: 口语交际：我们做朋友
    学情分析这是本册教材第二次口语交际课。教材内容包含导语、情境图、交际提示三部分。“班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧!”导语激发交朋友的欲望，交代了交际内容，告知交友的方法。教材情景图中，小男孩主动说自己的喜好，引出话题，并进行询问，女孩积极回答男孩儿问题，并发出邀请，这直观示范“聊天”的内容和方法，便于学生效仿。教学工具学生们进入小学已经快两个月了，有的孩子还是不会怎么交朋友。有的同学为了交新朋友，故意拉人家衣服，导致别人绊倒。有的小朋友想加入大伙儿玩的游戏被拒绝后，就故意揣上一脚。孩子们在和人交谈时，不懂得要面向对方，看着对方的眼睛，面带微笑，真诚人情。有的学生不会说完整的句子。有的学生总是急于说，要对方听自己的。对方说话时，不懂得倾听。教学资源 1. 教学课件。（用希沃白板5制作） 2. 卡通头饰等。（网络购买）（因上直播课，无法用上。） 3. 个性手绘交友卡。（学生绘制）（学生们做了，在直播课中不能再课堂上用。） 3.交友视频。（在班级录制） 4.相关音乐。（网路下载） 教学目标1.立德树人 知道交朋友...(教案全文约2552字) 口语交际：我们做朋友_范老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:16:34　 视频时长：

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