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  3. 第一单元 口语交际：我们与环境_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 口语交际：我们与环境 四年级上册《口语交际：我们与环境》
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    学情分析  本单元口语交际的主题是“我们与环境”。这个主题告诉我们要从小关注环境，要从身边小事做起，保护自己生活的环境。教材共分四部分：导语、情景图、交际话题（含“泡泡”提示语）和交际提示。 一是导语。 二是情境图。教材中配了四幅图，呈现的都是日常生活中常见的环境问题： 第一幅图是垃圾污染，第二幅图是水污染，第三幅图是大气污染，第四幅图是过度砍伐。四幅情境图从不同的角度入手，让学生认识到环境问题与我们的生活密切相关，为后面开展的口语交际提供了素材。 三是交际话题。教材提出了明确的要求： 1.“围绕下面的话题和同学交流。”教材提出了两个话题： （1）“我们身边存在哪些环境问题？”讨论这个话题，需要从身边的环境问题入手，引导学生观察生活，发现生活中出现的环境问题。建议让学生事先搜集一定的资料，尝试针对搜集到的资料进行分类，加深对环境问题的认识，为后面提出解决建议作铺垫。在搜集和整理资料的过程中，进一步感受我们与环境之间紧密的联系。 （2）“为了保护环境，我们可以做些什么？”这要求学生在认识现有环境问题的基础上，提出改进建议或者解决措施。 2.“讨论后，可以选出十项简单易...(教案全文约1627字) 第一单元 口语交际：我们与环境_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:10:47　 视频时长：00:13:57

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