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Tag: 口语交际：我们与环境 四年级上册《口语交际：我们与环境》
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    学情分析   语文学科教材内容解读：    本课是部编版小学语文四年级上册第一单元的口语交际。 本次口语交际的主题是“我们与环境”，旨在引导留意身边的环境问题，围绕话题，倾听同伴的发言，积极发表自己的看法，树立环保意识。  教材第一部分先创设人与自然和谐亲密接触语言情境，唤醒学生内心深处的美好体验，紧接着用四幅图片呈现人类破坏环境的行为，引发学生强烈的对比冲击，唤醒学生联系生活的思路，建立联结，激发交流欲望。  第二部分分别从“发现问题”和“解决问题”两个维度，引导学生关注身边的环境问题并提出相关建议。同时，教材还给出两个小气泡提示启发学生如何从小事做起，保护环境。  第三部分引导学生将讨论、评选出来的做法，印成《保护环境小建议十条》，并张贴彰显口语交际成果，增强学习成就感，并起到宣传倡议的作用，将课堂学习内容内化延伸至生活实际。  最后，教材通过小贴士的形式，围绕“是否与话题有关”分别从听与说两个角度提出本次口语交际要求。&n...(教案全文约2058字) 口语交际：我们与环境_郭老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:36:04　 视频时长：

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