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Tag: 节约用水 八、社会问题探究-节约用水 数据告诉我—节约用水 家庭节约用水
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    学情分析 “水是生命之源”是2022版课标第三学段“综合与实践”建议的项目式学习活动。具体内容是：通过对中国淡水资源分布、可用水量以及人均淡水占有量、现实生活中人均用水量等信息的调查，引发学生经历从数学的角度研究社会问题的过程，培养对数学的应用意识，提升解决问题的综合能力，落实学科核心素养的培养。  借鉴2022版课标中例63“水是生命之源”的说明，鼓励学生通过开展资料查找、实地走访、方案设计、实验操作等实践活动，加强对水资源使用与保护等问题的关注，提高处理信息、发现并提出问题、设计方案解决问题的能力。在活动中培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 教学工具    1701班的部分孩子参加过学校的参观污水厂、走进美术馆等项目式学习活动，对项目式学习有一些了解。这个班也曾经作为上级的智慧课堂试点班级，孩子有一定的网络学习能力。同时，孩子沟通能力较强，善于协作。五年的数学学习，积累了必备的学科知识和关键能力。因此，这次项目式学习活动设计，是基于学情基础的，可行性强。教学资源1.”入项活动“课件中的视频是上网搜索今年国内外旱情的...(教案全文约3184字) 节约用水_陈老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:52:39　 视频时长：36:19

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