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Tag: 节约用水 八、社会问题探究-节约用水 数据告诉我—节约用水 家庭节约用水
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    学情分析《节约用水》是人教版小学数学六年级上册的一节综合实践课，《节约用水》一课是结合前面所学的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量、计算等实践操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，科学地认识日常生活中水资源的浪费问题。水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少是重要资源，但在我国就存在着一方面面临水资源短缺的困扰，另一方面严重的水资源浪费的现象。实践活动让学生了解我国水资源现状，渗透品德教育，让学生通过学习积累节约用水的方法，加强环保意识，形成良好的用水习惯。也让学生体会到数学在生活中的广泛运用，发展应用意识，激发学习兴趣。教学过程应体现出活动的综合性：通过数学活动，让学生了解我国水资源严重匮乏的现状，认识到节约用水的重要性；本活涉及了体积的测量，数据的收集与整理、平均数的计算、利用样本结果推断总体情况。活动前，可设计让学生实地调查周围是否有浪费水的现象，并利用报纸、图书、互联网查找有关节约用水的资料；活动中，可要求学生亲自测量某一水龙头在一定时间内的漏水量；活动后，可要求学生把节约用水落实到日常行为中去。教学工...(教案全文约3589字) 节约用水_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-11-12 13:52:59　 视频时长：00:14:53

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