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Tag: 节约用水 八、社会问题探究-节约用水 数据告诉我—节约用水 家庭节约用水
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    学情分析《节约用水》是义务教育课程标准数学教科书六年级上册的一节综合实践课。本节的内容特点是具有生活性、开放性、活动性。本学段的学生已具有了一定的计算能力，对简单的统计、量的计量等知识都有了较牢固的掌握，所以在本节的教学实施中，需要考查学生多方面的能力，一要通过引导学生以小组合作的形式，进行调查、观察、收集相关的资料，特别是在数据的收集中意识到节约用水的原因；接着通过数据的整理、计算，意识到节约用水的现实性和迫切性；最后通过观察体验、讨论交流，掌握怎样做到节约用水，增强“节约用水，从我做起”的责任。教学工具多媒体课件、大小不同的几个量筒、已绘好的图卡教学资源教学目标1、通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。2、通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养，借助数据体验，感受水的珍贵。3、渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。...(教案全文约1557字) 节约用水_第一课时_田老师_田老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:52:49　 视频时长：00:34:30

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