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Tag: 节约用水 八、社会问题探究-节约用水 数据告诉我—节约用水 家庭节约用水
    学情分析   本课是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面，促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，科学地认识日常生活水资源浪费的问题。让学生通过学习积累节约用水的方法，加强环保意识。       教材注重从生活、生产中选取素材，努力挖掘学生身边的相关数学元素，既拓宽了学生收集数据的渠道，又凸显了统计与生活、生产的密切联系，使学生体会到统计的实用价值。 教学工具  对于小学六年级的学生来说，他们都能够了解水的用途，但我们学校的学生，没有经历过旱灾，更没有感受过缺水给人们的生活所带来的不便，所以很难理解水的宝贵。在他们的生活经验中，对水资源的缺乏与保护，虽然也有一些简单的了解，但对于生活中哪些地方需要水，每天需要多少水，目前水的匮乏已经到了什么程度，我们应该做些什么等等，学生并没有系统地了解和理性的认识，因而本节课在创设的过程中，我选择把数学融入到实际生活中来进行学习，让生活经验数学化，数学问题生活化...(教案全文约2617字) 节约用水_黎老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:53:31　 视频时长：00:14:54

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