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  3. 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文_第一课时_张老师_二等奖

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Tag: 青铜器与甲骨文 第5课 青铜器与甲骨文
    学情分析夏、商、西周三代，是中华文明的形成时期。而青铜器是当时文明的典型代表，反映了当时高度发达的文明。认识青铜器能让学生更好地了解夏、商、西周三代的文化和社会特点，理解青铜器背后的深厚文化底蕴。 教学工具七上的中学生刚刚进入历史系统化学习中，课堂教学活跃，但由于刚接触史料实证等历史方法，对专业名词较为陌生，素养还有待引导提升，实际教学中可用图片等方式调动其学习历史积极性，运用问题式教学，层层递进。教学目标1.知识与能力：了解商朝的青铜铸造业的特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。2.过程与方法：通过欣赏青铜器相关图片、猜测用途的活动，加强对青铜器数量众多、种类丰富特点的认识；通过四羊方尊、司母戊鼎、毛公鼎、利簋朋友圈小游戏，训练组织材料的能力和语言表达能力。3.情感态度与价值观：通过对青铜器这一大商周时期重要文化特征的介绍，了解商周深厚的文化底蕴，总结出中国古代劳动人民的聪明才智和协同合作的精神，从侧面反映出当时国力的强盛。教学重难点1、教学重点：青铜器的特点和背后蕴含的文化意义。2、教学难点：通过实际青铜器理解商周时期文化内涵。教学方法青铜器1.概念2.用途3.典型代表4.礼器...(教案全文约1395字) 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:24:00　 视频时长：00:14:30

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