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    学情分析八年级学生具备了一定的古诗阅读能力,对杜甫及安史之乱也有了一些了解,但都是零散的、感性的。教学本诗可以联系七年级学过的《春望》很好地引导学生自学,引导学生赏析,通过赏析深入体会杜甫忧国忧民的圣人情怀。教学工具导学案、多媒体课件。教学资源教学目标1、熟读并背诵这首诗。2、能赏析文中的细节描写,体会诗人心境;3、通过抒情句赏析,了解诗人推己及人、忧国忧民的思想。教学重难点1、体会作者关心人民疾苦,忧国忧民的思想感情。2、熟读并背诵这首诗。  教学方法自学法、朗读指导法、引导赏析法、比较阅读法。教学过程《茅屋为秋风所破歌》课文赏析一、新课导入      郭沫若撰写了一副对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”是对哪位诗人的赞誉?我们之前学过他的《春望》,这首诗是在什么情况下写的?表达了诗人怎样的情感?他的诗有什么特点?后人对他是怎样评价的?今天我们来学习他的另一首诗《茅屋为秋风所破歌》,这首诗又是在什么情况下写下的?又表达了怎样的情感呢?     ...(教案全文约1471字) 第六单元 茅屋为秋风所破歌_第一课时_覃老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 07:08:59  视频时长:00:44:12