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Tag: 场景歌 1 场景歌 1 《场景歌》第一课时
    学情分析学生在生活中能接触到的大量物品，了解常见物品的量词搭配，但对于有些特定场景的事物，还不太清楚量词使用的原因。因此对课文介绍的有些场景没有深刻的体会，可借助图片引导孩子进行相关的联想。教学工具PPT、微课、生字卡片教学资源教学目标认识“稻、园、翠”3个生字，会写“园、群、桥”3个字。能背诵课文，积累量词。仿照课文，会用量词表达熟悉的事物。教学重难点仿照课文，会用数量词表达熟悉的事物。教学方法情境导入法、图片联想法教学过程情景导入一、情景导入音乐响起《一同去郊游》小朋友们，上节课我们和《场景歌》中的一群少先队员们一起去外出活动，还记得我们去的第一个地方是哪儿吗？（海边）听阵阵海浪声中，还夹杂着什么声音？（海鸥的叫声）今天，我们继续跟着一队红领巾外出郊游。好不好？四个小队的红领巾，你们准备好了吗？！一边走，一边仔细观察，比比看哪个小队最先到达目的地！（每组回答对一个问题就可以往前走一步） 走进场景一在海边，我们看到了什么？（生答：帆船、海鸥、港湾、军舰。预设：顺序打乱）。你能用从小到大的顺序说一说吗？（学生上台找到课文中对应图片，按顺序贴在黑板上，然后指图带读。）引导关注每...(教案全文约1016字) 识字 1 场景歌_第二课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:08:19　 视频时长：00:49:00

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