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    学情分析该班学生总人数41人，男生20人，女生21人。三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。大部分学生从平时的作业、单元检测中反映出双基知识掌握得较好。阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟:悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。教学工具多媒体课件，水彩笔教学目标1、体会青头和红头对话的心情，分角色朗读课文能读出相应的语气。2、在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。3、能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。4、进行对比阅读，激发学生对比阅读兴趣。教学重难点1、在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。2、能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路...(教案全文约1242字) 第三单元 10 在牛肚子里旅行_第一课时_肖老师_肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:58:24　 视频时长：00:39:20

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