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    学情分析教材分析    《在牛肚子里旅行》是作家张之路的一篇科学童话。课文记叙了两只蟋蟀——青头和红头在捉迷藏时,红头不小心被牛吃到了肚子里,在青头的帮助下红头获救的故事。学生阅读这篇童话,首先要了解牛的消化系统。牛是反刍动物,一共有四个胃,三个胃储存吃下去的食物,一个胃消化食物。课文就是根据牛消化系统的特点编写出这篇生动有趣的童话的。在教学中,要帮助学生理解牛特殊的消化系统。在此基础上引导学生体会课文是怎样根据牛消化系统的特点编写成一个童话的。这是单元教学的一个重点。作者巧妙地设计一两只蟋蟀捉迷藏这样一个情境,想象出红头被牛吃进嘴里,吞进肚子,最后在牛打喷嚏时逃出牛嘴这样一个有趣的童话故事。教学中要引导学生体会作者是怎样创设情境,展开想象,写出这个生动有趣的童话的。教学工具    1.小学三年级学生正处于生长发育的关键期,他们模仿能力强、好 奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。 2.三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入...(教案全文约880字) 10 在牛肚子里旅行_汪老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:26:56  视频时长:00:16:43