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  3. 第六单元 口语交际：安慰_第一课时_范老师_二等奖

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Tag: 口语交际：安慰
    学情分析安慰是部编版语文四年级上册第六单元口语交际的内容，教材第一部分简要交代了安慰的意义引导学生感受安慰的重要性，激发他们进行交际的欲望，鼓励学生主动安慰他人。之后，教材创设了三种与学生的日常生活密切相关的情景，并以泡泡的形式说明了各自不顺心的原因以此打开学生思路，三个人各自因自责、不舍、心疼而感到难过，学生需要理解对方的心情，再恰当地安慰他们。所以教材第二部分，便顺势提出本次口语交际的任务：换位思考，理解对方心情；设身处地，选择恰当的方式进行安慰。教材还提示了可以让学生通过模拟练习，感悟安慰的方法，给予了老师具体实施教学的建议。最后教材总结了几个小妙招：用合适的方法进行安慰；借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。教材在编排上既通过贴近学生的实例，着力于启发学生理解生活情景，引导学生主动关心他人，培养学生主动安慰他人的美好品质；又通过生动活泼的课堂模拟练习，训练学生掌握有效安慰他人的方法，提高学生口头表达的能力。如果能用好教材，认真落实口语交际的要求，学生就能感受到口语交际有趣又有用，生活中学生也将更积极表达，更乐于交际。教学工具四年级学生已有了较长时间的集体生活经验，有了大量的人际...(教案全文约1091字) 第六单元 口语交际：安慰_第一课时_范老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:29:13　 视频时长：00:13:03

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