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课文2 16 雷雨_第一课时_曾老师_三等奖
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学情分析《雷雨》是部编版小学语文二年级下册第六单元的一篇精读课文,全文按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序记叙。1~3段写了雷雨前的景象,文字的画面感非常强。其中第一段写了天气的闷热,一个“压”字传神地写出了乌云低沉厚重,第二段给人一种大风袭来的紧迫感,第三段则运用了越来越的句式,令人惊恐。本单元的主题是大自然的奥秘,单元的语文要素是提取主要信息,了解主要内容,从而达成教学目标,本单元教学还要关注联系生活经验,调动学生的生活积累,对科学常识不要做过深的探究,要紧扣教学目标,对学生进行语言文字运用的训练和语文能力的培养。教学工具 低段学生的自学能力并不强,学生的语文素养和意识需要教师在课堂中引导培养。 低段学生的生活经验积累并不足,需要借助电教媒体形声结合,声画并茂的特点,利用多媒体音效创设模拟雷雨前的情景,使学生获得体验和感受。 游戏和比赛能最大限度的激发低段学生的课堂兴趣,巧妙地引入课堂小游戏,利用信息化手段,激发学生语文学习的热情。 低段学生形象思维占主导,学文时通过生动的图片,动画,可以直观地帮助孩子体会“压“、”垂”字的妙用。 教学资源教学目标1.课前预习,正确流利读课文;...(教案全文约1726字) 发布时间: 2023-03-19 05:28:42 视频时长:00:14:39