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    学情分析2020年，我园申报省十三五规划课题《地方文化融入幼儿园课程的实践研究——以常德市为例》，在研究过程中，我们发现常德童谣幼儿十分喜爱，且郎朗上口。《月亮粑粑》是一首传统的常德童谣，但内容过多过难，因此，我们与幼儿一起讨论，对童谣进行了改编，并生成了本次活动。教学工具儿歌图谱、电子白板、PPT、游戏操作课件、微课、自制儿歌音频等。 教学资源1.搜索网络资源童谣《月亮粑粑》。 2.对童谣进行改编。 3.在录音棚录制童谣。教学目标 1.喜欢并愿意学唱常德儿歌，初步感知常德儿歌的曲调。 2.在反复练习的过程中熟悉儿歌内容并能熟练的朗读。 3.能在游戏中体会信息技术融合带来的便利和乐趣。 教学重难点我们学了又念、又唱、最后还有“伊儿哟~”的儿歌，其实，这是我们常德的一种文化，叫做“常德丝弦”。其实这首儿歌还有很多很多有趣的内容，大家还想听吗？我们一起听听看。 小朋友们，常德丝弦不光有念、有唱的部分，还可以上台表演呢，你们想看看吗？我们一起来看看，下一次，我们再一起表演吧。 教学方法故事导入 一、感受并熟悉童谣，体会方言童谣的有趣。 二、根据图谱熟悉童谣，分析童谣。 三、听童谣歌曲，充分...(教案全文约1242字) 主题二 好大一个家_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:14:38　 视频时长：00:14:12

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