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    学情分析 本次活动是由主题二《好大一个家》中科学活动《家乡的桥》生成而来，活动后，孩子们自发地选择了各种各样的材料进行搭建，当其中有孩子选择纸筒来做桥墩时，孩子们对于纸能不能承重产生了质疑。纸在孩子生活、学习中是最常见的材料，它用途很广泛，画画、折纸、剪纸、书写记录等等，但薄薄的纸在孩子们眼里总是软弱没有力量。基于此，我思考：怎样结合主题内容满足孩子的需求？于是将主题内容、幼儿年龄特点、发展需求相结合进行分析，大班现阶段孩子有好奇心和求知欲，对生活中的奇妙现象充满兴趣，渴望去探究。  《指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。引导孩子通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题的能力。  因此，本次活动从孩子最熟悉的材料为“纸”为切入点，在反复猜测——实验——验证的过程当中探究纸的神奇力量。既符合孩子当前需要，激发其科学实验的兴趣和创造的意识以及动手能力。 教学工具1.幼儿有折纸、卷纸的相关经验  2.10-12*13-15厘米大小的打印纸若干张、小积木若干、PPT  教学...(教案全文约1036字) 主题二 好大一个家_第一课时_冯老师_特等奖 发布时间： 2023-03-19 01:53:13　 视频时长：00:31:35

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