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Tag: 综合性学习 身边的文化遗产
    学情分析   《身边的文化遗产》是八年级上册第六单元的综合性学习的内容。通过学习让学生了解文化遗产的有关知识。同时，通过搜集身边的文化遗产活动，积极参加有关文化遗产的推荐、评选。实地考察，搜集资料，撰写申请报告；班级开展“申遗答辩会”活动，培养语文综合实践能力。情感、态度与价值观方面要让学生认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。 教学工具  针对于学生对文化遗产的了解，我们在上课前对学生进行了问卷调查。问卷调查的结果，从统计图表中显示。大多数同学知道什么是文化遗产，但是不知道我们身边的文化遗产，不知道保护文化遗产的意义。 教学资源   自己拍的会同文化遗产的照片    自己拍的会同草龙舞的视频教学目标知识与能力：了解我们会同的文化遗产。 过程与方法：搜集并介绍身边的文化遗产。情感态度与价值观：认识保护文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。  教学重难点教学重点;  通过搜集并介绍身边的文化遗产活动...(教案全文约1152字) 综合性学习 身边的文化遗产_穆老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:11:15　 视频时长：00:12:51

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