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  3. 第二单元 7 呼风唤雨的世纪_第二课时_何老师_一等奖

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    学情分析  《呼风唤雨的世纪》是部编版语文四年级上册第二单元“提问策略”单元的第三篇文章。作者路甬祥仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。  本课旨在继续培养学生的提问意识和提问能力，并在前两课《一个豆荚里的五粒豆》学习了从全文和部分进行提问、《夜间飞行的秘密》学习了从写法、内容、启示等多角度进行提问后，筛选最理解课文最有帮助的问题，借助问题理解课文内容。  在三年级学习了预测策略之后，四年级学生有提问的意识，但缺乏专门的提问训练和指导，本课旨在训练学生提出问题、梳理问题的能力，提高提问的质量，提升学生的语文素养。教学工具技术手段：运用“个人问题清单”和“在线调查问卷”对学生做了前测和学习内容收集整理工作。1、问题多、散是学生阅读中的常见现象，其实也是阅读理解过程中的正常现象，说明学生尚停留与阅读的表层，无法把散落在各处的阅读信息整合起来，进而理解文章主旨。不同的提问角度只是思考文章的方面不同...(教案全文约1352字) 第二单元 7 呼风唤雨的世纪_第二课时_何老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:28:52　 视频时长：00:14:53

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