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Tag: 青铜器与甲骨文 第5课 青铜器与甲骨文
    学情分析学习三目内容：青铜器的高超工艺、甲骨文记事、甲骨文的造字特点。三目内容反映夏商周时期的高度发达的文明，是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 本课课标要求：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的文字。 教学重难点：1、青铜器的高超工艺和典型代表。2、甲骨文的历史地位 教学工具七年级学生首次接触历史学科，对该学科特点尚未了解，更谈不上学习方法的掌握和思维养成。因此，教师授课时要关注学生的认知水平和原有经验，从激发学生学习兴起、培养学习习惯入手，深入浅出，严禁理论性太强。教学资源教学目标1、知识目标 通过图片、文物、视频等，知道青铜器的功能和铸造特点，了解夏商周时期代表性青铜器的出土地点和铸造时间；了解甲骨文的含义、发现过程及内容，知道甲骨文的地位价值和造字方法。知道甲骨文是我国发现的最早文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 2、能力目标 通过分析夏、商、西周时期青铜器的发展历程，培养唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养；通过学习甲骨文的造字方法，激发学生的学习兴趣，培养观察、想象、归纳概括的能力。教师指导学生利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，培养学生自主学习，筛选...(教案全文约1723字) 第5课 青铜器与甲骨文_施老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:59:38　 视频时长：00:13:36

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