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Tag: 雷雨 16 雷雨 “小女人”的悲剧人生——《窦娥冤（节选）》《雷雨（节选）》《祝福》群文阅读 纵使相逢应不识 《复活》（节选）《雷雨节选》对比阅读 夏日的雷雨，冬天的雪
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    学情分析课文讲述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雨前“黑沉沉的乌云”那凝聚的美；雨中大雨倾盆：雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大恩赐。雷雨对于学生来说并不陌生，在教学中要牢牢抓住这个优势，从学生的生活经验出发，遵循学生的心理特征，引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容。恰当地利用信息技术，创设与教学内容相吻合的教学情境，可以充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，真正做到寓教于乐。教学工具二年级的学生具有好奇、探索、容易感染的心里特点，容易被新鲜的事物所吸引，在教学这一课时，学生能说一段完整的话，并能在老师创设的情境的共鸣，同时也积累了不少与本课有关的生活素材，生活中学生对雷雨并不陌生，这也是学习本课的有利因素。教学资源1、视频导入，让学生直面感受到雷雨的变化。 2、生字词演变的过程。教学目标1.巩固认识“压、蝉”等5个字，会写“新、扑、迎”三个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达自己的感受。 3.能联系语境理解词语，体会“挂、坐”词语运用的准确性。 4.能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化以及自己见到的下雨的情景。  教学...(教案全文约1919字) 课文2 16 雷雨_第二课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:44:58　 视频时长：00:13:18

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