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    学情分析    本课的课程标准为“运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象”。大气热力环流是理解大气运动需要的基本原理，小到城市热岛环流，大到全球性大气环流，都可以用大气热力环流的原理解释。教材包括两部分内容，即“一、大气热力环流的形成”和“二、自然界的大气热力环流”。它承接了前一节的《大气受热过程》，同时也为后面学习选择性必修一第三章《大气的运动》中的“气压带和风带”、“季风环流”、“常见天气系统”、“气候类型的形成”等内容作了铺垫，所以《大气的热力环流》起着承上启下的作用。教学工具    高一新生已经学习了第二节《大气受热过程》和初中物理中“气压”的相关知识，已有一定的大气物理知识储备和技能培养，但经验、阅历和对日常现象的深刻理解能力、综合分析能力还不足，而且一部分学生基础较差。因此，相对来讲这部分内容对于高一的学生来说还是有一定的难度，所以需要我们通过相关实验及生活中的实例，使学生对热力环流有一定的感性认识，提高学生的学习积极性。教学资源图片来源：百度搜索视频来源：利用手机录屏网络视频教案、学案...(教案全文约1702字) 第三章 地球上的大气 第三节 大气热力环流(）_第一课时_马老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:06:44　 视频时长：00:38:27

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