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    学情分析本课为新教材湘教版第三章第第三节内容。主要掌握热力环流的基本原理，并能运用其原理分析实际生活中的一些地理现象，培养学生的逻辑推理能力和综合思维能力。结合乡土地理，实现知识的迁移，培养学生区域认知和实践地理的核心素养。在,分析热力环流原理应用时，围绕人与自然和谐发展的思想，培养学生人地协调的核心素养。本节第一部分讲述“热力环流原理”。第二部分主要讲述“自然界的热力环流”。“热力环流”主要阐明了大气运动最简单的运动形式，用图示的形式形象地讲解了地面的冷热不均引起大气密度和气压的变化，进而形成热力环流的过程。如果结合等压面讲，是一个难点。这部分知识是学习“大气环流”的基础。教学工具初中地理没有涉及到大气的知识，所以学习大气比较抽象，而且高中生的思维开始从形象记忆转变为逻辑记忆，因此在教学中多用视频跟图片教学，激发学习兴趣。但高中前面学习了大气的受热过程，了解了大气的热力作用：削弱作用和保温作用,对理解大气热力环流有一定帮助。物理基础好的同学有助于理解热力环流原理。教学资源教学课件素材取自鼎尖教案、各位老师的课件，经过团队共同制作形成。教学设计是由主备人设计。视频选自哔哩哔哩，后手机录...(教案全文约1839字) 第三节 大气热力环流_柴老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:50:09　 视频时长：44:33

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