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Tag: 表内除法 六 表内乘法和表内除法 表内除法（一） 表内乘法和表内除法（二） 4 表内除法（二）
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    学情分析1学生会读、会写除法算式，认识除法算式各部分的名称。2能利用乘法口诀求商，能够利用除法解决简单的实际问题。教学工具速算卡片抽奖箱教学资源教学目标1、进一步提高学生对平均分的理解，深刻体会除法的含义。2、回顾2~6的乘法口诀，能熟练运用乘法口诀求商。3、尝试沟通乘法、除法与连加连减之间的联系，形成知识链。教学重难点教学重点：整理平均分和除法的含义，用2~6的乘法口诀求商。教学难点：沟通同数连加减与除法、乘法之间的联系。教学方法讲授法教学过程教学过程一、谈话导入师：小朋友们你知道老师来自哪个学校吗？生：望城区星城实验小学。师：想看看我们学校吗？生：想。师：请看大屏幕。（PPT展示）星星：师：星星首先会带我们到哪儿参观呢？二、新授课PPt播放学校图片（引出吉祥物星星，星星自我介绍）环节一：体育馆星星：首先来到的是体育馆，我们学校的羽毛球队员都是羽毛球高手，你看，他们获得了这么多荣誉。师：一共有8块奖牌，要挂到体育馆的两面墙上，你准备怎么放？生：每面墙上放4块。因为8除以2等于4.师：这种分法叫做（平均分），平均分就是要（每份分得同样多）师：板书（每份分得同样多叫做平均分）在这里每份指...(教案全文约992字) 表内除法（一）整理与复习_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:36:05　 视频时长：00:29:44

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