1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 2 表内除法（一） 平均分_第一课时_高老师_二等奖

相关课程

Tag: 平均分 除法的初步认识——平均分 认识平均分（1） 认识平均分（一） 平均分（三）
    课件预览截图
    学情分析       二级学生在日常生活中早有平均分的意识，并在实际生活中积累了对较少数量平均分的能力。二年级的孩子动手操作的欲望非常强烈，总是积极主动，但是他们在操作过程中主观意识较强，合作学习的能力还需要培养。教学工具课件，糖，磁性实物图片。教学资源教学目标1.在具体的情境和实践中建立“平均分”的概念。2.让学生充分经历“平均分”，初步理解“平均分”的含义。3.通过实际操作,培养学生的动手实践能力和自主合作学习的能力。4.引导学生感知平均分与实际生活的联系，培养学生解决问题的能力。教学重难点教学重点：让学生在分一分的过程中，明确平均分的含义。教学难点：让学生在实际操作中经历“平均分”的过程，建立平均分的概念。教学方法教法：创设问题情境，质疑引导。学法：自主探究，发现知识。教学过程一．创设情境，感知平均分。1.创设情境，初步感知平均分播放视频,视频中要求把4个糖果平均分给2个孩子。当一人分3个，另一个人分1个时，总有一个孩子觉得不公平。师：同学们，你们能帮助老师分一分吗，能让她们两都觉得公平？生：每人分2颗。（设计...(教案全文约1188字) 2 表内除法（一） 平均分_第一课时_高老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:27:00　 视频时长：00:36:56

汇编资源推荐