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Tag: 习作：写观察日记
    学情分析    本课是部编版语文四上第三单元的习作，要求围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。其实，早在三年级下册孩子们已经学习了“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，而本次习作在此要求上进一步提升了。通过本单元精读课文、课后”资料袋“”阅读链接“的学习，学生已经初步掌握了连续观察的方法，为习作打下了基础。     本次习作对观察日记提出了具体要求。一是明确了日记的主要内容：记录观察对象的变化，可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，鼓励孩子附上图画或是照片，让日记的内容更丰富，这些都为学生提供了习作支架，降低了习作难度。二是提示日记的形式方式：在前期观察记录或观察日记的基础上进行整理。三是提供评价的标准：观察细致，内容准确。旨在引导学生从内容和表达上学会修改自己的习作，同时为学生提供展示的机会，增强学生习作的自信心，让学生在交流中取长补短，完善自己的观察日记。 教学工具    本学期，孩子们已进入了四年级。早在三年级下册时，孩子们在语文习作《记一次实验...(教案全文约1365字) 第三单元 习作：写观察日记_第一课时_李老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 02:57:55　 视频时长：00:14:43

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