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第三单元 习作：写观察日记_第一课时_唐老师_一等奖
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析 这次的习作内容是要求学生写观察日记。在习作提示中明确了本次训练的重点是要让学生试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。写完后，通过组织学生读一读、评一评，根据同学的意见，修改习作。目的是培养学生的观察能力，继续培养学生写日记的良好习惯，并挖掘习作素材，为写好习作奠定基础。教学工具 四年级学生往往能说出一些现象，但在表达时还存在困难。加之学生本身的积累不是很丰富，对记叙事情的条理不明白，要把自己的观察清楚的表述出来，还需要教师有目的的引导，循序渐进，激发习作兴趣，逐渐培养习作能力。教学资源教学目标1、围绕主题，把观察中的新发现或观察过程中发生的事情写下来。 2、语言具体生动，观察要细致，按照一定的顺序写。教学重难点重点：培养学生观察的兴趣，让学生养成留心观察周围事物的好习惯。 难点：把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。教学方法 观察日记 观察方法...(教案全文约1917字)
发布时间： 2023-03-19 01:11:25 视频时长：00:39:59