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  3. 5 平行四边形和梯形 认识平行_第一课时_肖老师_二等奖

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Tag: 平行与垂直 在直线上的行走--平行与垂直 八 平行与垂直--《活灵活“线”—平行与垂直再认识》 5 平行与垂直 两条直线的平行与垂直
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    学情分析   “认识平行”这部分内容是“空间与图形”领域的重要基础知识之一，有利于增进学生对数学的好奇心，体验“空间与图形”学习的乐趣。教材在教学认识平行、相交时，按照“从具体场景→抽象出“标准图形”→回归生活举例”的顺序，从生活中来，到生活中去，帮助学生建立对平行和相交的科学认识。  学习平行是认识平行四边形、梯形的基础，而且在生活中有着广泛的应用，理论联系实际，让学生感受到生活中处处有数学。 教学工具   四年级学生已经有了一定的直线特点认识，因此本次课通过想一想、画一画、分一分、说一说等多种活动进行了观察、思考，循序渐进。借鉴转化的思想，唤起学生的回忆，通过分类，分层理解，进一步培养学生观察的能力，发现平行现象。同时通过找生活中的平行，学生除了从生活中找平行现象，还让学生动手摆一摆、试一试……通过这些练习，同时针对“同一平面”与“永不相交”的本质这一知识点要精心设计，让学生进一步加深对平行概念的理解。 教学资源  说明：以上资源的制作是通过本集体备课小组6次研磨，并每次研磨后再上一次示范课，结合具体...(教案全文约2255字) 5 平行四边形和梯形 认识平行_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:15:53　 视频时长：00:14:55

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