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    学情分析《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。教学工具通过一年级一学年的学习，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。在语文单项测试中，96%的学生达到了合格。通过一学年的练习，学生的写话方面有了很大的提高，大多数学生都能按要求写一段较通顺，内容完整的话，并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。随着学生阅读量的增加，学生的阅读能力有所提高，大多数同学都能读懂短文，并能根据短文内容回答简单的问题。教学资源本堂将课采用希沃电子白板为学生的学习提供一个生动、形象、直观的交互平台。应用了希沃中的计时器、课堂游戏、自创教学游戏“拆红包”。教学目标1.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 2.了解课文内容，初步理解寓意。 3.发挥学生的想象，为课文写续编...(教案全文约1181字) 课文2 12 坐井观天_陈老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 01:59:19　 视频时长：00:14:51

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