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Tag: 时、分、秒 二 时、分、秒 时、分、秒 整理和复习 《时、分、秒》整理和复习 1 时、分、秒—秒的认识
    学情分析本班学生23人，其中女生10人，男生13人，平时整体水平良好，上课举手活跃，特别是有几个男同学的思维相当活跃，举手也特别的积极，回答和思考问题的速度也是极其神速，平时日常生活中，三年纪的学生也对钟有初步的了解，有的同学也用过手表，因此，对本次课堂教学有一定的有利因素。也想通过这次教学，渗透珍惜时间的教育，让学生对时间有初步的了解，并懂得时间的宝贵，让孩子们学会去珍惜每一分每一秒！教学工具（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个时钟。教学资源教学目标知识与技能：    1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”。    2、知道“1分=60秒”。 过程与方法：    1、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间。    2、建立1秒及1分（60秒）的时间观念。  情感态度与价值观：    ...(教案全文约1850字) 1 时、分、秒_第一课时_黄老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:18　 视频时长：00:30:04

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