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Tag: 时、分、秒 二 时、分、秒 时、分、秒 整理和复习 《时、分、秒》整理和复习 1 时、分、秒—秒的认识
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    学情分析秒的认识是在学生已经认识了时、分，会读、写几时几分的基础上教学的。虽然在一二年级学生对时间已经积累了一定的经验，但时间毕竟不不像长度、质量等概念那样直观，是看不见摸不着的，非常抽象，学生要建立秒的时间概念并不容易。因此，体验和感悟1秒、几秒及1分的时间长短，建立1秒和1分的时间观念是本课要突破的难点，为此，本课精心设计内容丰富、形式多样的数数和估计活动，使学生在探究过程中培养观察、推理、概括能力，并渗透数形结合、化曲为直的数学思想，最终建立秒时间观念，培养学生珍惜时间的良好习惯。教学工具多媒体课件，教学资源教学目标1、认识比时、分更小的时间单位秒，知道1分=60秒。2、在探究过程中培养学生观察、推理、概括能力，渗透数形结合、化曲为直的数学思想。3、建立秒时间观念，培养学生珍惜时间的良好习惯。教学重难点建立1秒,1分的时间观念。教学方法合作探究法教学过程一、化直为曲，以旧引新。课件出示标有刻度1~12的直尺师：这是一把直尺，它能做什么？预设：画直线、测量、数数···师：是的，尺子有很多作用，刘老师要用这把尺子变个魔术，想看吗？课件出示直尺围成钟面的动画师：现在直尺变成什么了？有什...(教案全文约1431字) 1 时、分、秒_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2024-04-17 18:41:14　 视频时长：00:43:19

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