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Tag: 时、分、秒 二 时、分、秒 时、分、秒 整理和复习 《时、分、秒》整理和复习 1 时、分、秒—秒的认识
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    学情分析关于时间的知识，学生已经会看整时和半时，会读写几时几分，初步认识了钟面上的时针和分针，知道了1时=60分。《秒的认识》是人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》三年级上册第2-4页的内容。本节课主要是教学时间单位“秒”，以及秒和分的关系。时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，尤其是1秒的时间非常短暂，很难被学生感知到，因此在教学中必须充分运用各种素材，开展丰富多彩的实践活动，使抽象的时间概念变成看得见、摸得着的东西。同时，时间单位之间的进率比较复杂，因为时、分、秒之间的进率是60，而不是以前学过的十进制关系，学生往往感到不习惯，这无疑给时间单位之间的换算带来一定的困难。本课从材料的选择到呈现方式，都注重结合学生的生活经验，力求让他们在实际情境中感知秒的意义。 教学工具多媒体课件、带秒针的实物钟表、小组合作探究答题卡。教学资源教学目标1.通过多种实践活动，使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。2.通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分的时间观念。3.结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。教学重难点教学重点：认...(教案全文约1445字) 1 时、分、秒_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2024-04-17 18:40:55　 视频时长：00:38:13

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