1. 您所在位置：
  2. 九年级语文

  3. 第四单元 学《故乡》写人物：善用衬托，凸显人物形象_第三课时_谢老师_一等奖

相关课程

Tag: 故乡 故乡的芦苇 月是故乡明 我爱故乡的杨梅 大海啊，故乡
    课件预览截图
    学情分析   《故乡》是部编版九年级上册第四单元的第一篇课文，是鲁迅短篇小说代表作之一，是要求重点研读的篇章，其中人物形象是本文学习的重点。赏析人物，不仅要感知人物性格特点，理解通过人物反映的社会现实及其主题，而且要领会写人的艺术手法，看鲁迅先生是如何把人物写得这样个性鲜明、栩栩如生的。我们在教学时应把阅读教学与写作教学结合起来，在阅读与写作之间架起一座桥梁，充分应用教材中文本的写作资源。这篇小说在人物塑造上，应用了比衬与白描手法，根据作文教学的需要，学完这篇课文后，我们课题组决定以这篇文章为例，选一个角度来学习写人物：善用衬托，凸显人物形象。教学工具    九年级的学生具备了一定的写作能力，文章主题明确、结构完整这些都能做到，但是不少同学在细节描写上、在人物描写方法上比较单一，从而人物形象不鲜明，缺乏感染力。因此教师要重视作文指导，要充分利用课本资源，制定作文教学计划，一次一个专题，指导学生多写多练，提高学生的写作能力，力求能写出富有感染力的高质量作文。教学资源备课所用图片，用来制作课件。教学目标 1、学生通过欣赏...(教案全文约2048字) 第四单元 学《故乡》写人物：善用衬托，凸显人物形象_第三课时_谢老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:34:15　 视频时长：00:40:23

汇编资源推荐