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    学情分析鲁迅的《故乡》是部编版九年级语文上册第四单元的第一篇小说。本单元选编的是一组写少年生活的小说。结合教材分析,全文的教学重点在于让学生把握“闰土”“我”和“杨二嫂”的人物形象以及对作品主题的理解。而教学难点在于让学生掌握人物所蕴含的意义,以及人物描写、对比等手法在实际写作中的作用。教学工具这篇《故乡》篇幅长、难度大,九年级的学生在语文素养方面已经有了一定的积累和基础,对现代文有了初步的了解,但是大部分学生对于小说主题理解方面还是有一定的难度的,在研讨教材的过程中,我发现小说三要素这个突破口很好。紧紧抓住对比的方法解读课文。这个阶段的学生有较强的求知欲,只要认真组织研讨,难点还是可以克服的。教学资源《推荐阅读:与故乡有关的诗词》、《故乡》阅读训练、《故乡》课内阅读、《故乡》基础训练1等资源从贝壳网获取。卡农等音乐从网易云音乐下载并剪辑,脚本的制作视频从网页获取。大单元教学设计说明教学目标1.把握文本线索,梳理故事情节。2.分析描写方法,把握人物形象,学习运用对比手法刻画人物形象、突出文本主题的方法。3.结合时代背景,体会旧时代人与人之间的冷漠、隔膜,感受作者对现实的强烈不满和改造旧...(教案全文约1008字) 15 故乡_柳老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 21:33:17  视频时长:47:03