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    学情分析    本单元教材围绕“语言的艺术”来组织课文，《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩与客人笑谈的经过。孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝。通过学习，让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；体会孩子的聪明和机智。教学工具    学生已有学习学习文言文的基础，学生对文言文非常好奇，但遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，达到思维兴奋点是组织教学的关键。针对学生这种实际情况，要注重创设情境，引导学生多读，在读中理解，感悟，同时关注学生的情感体验，尽量让学生产生这样的认识：学习文言文真有趣！在此基础上品读文本，体会杨氏之子的机智聪慧和他回答的巧妙之处，感受语言艺术的魅力。教学资源《杨氏之子》参考课件来源于本网站资源；《杨氏之子》课文朗读来源于酷狗音乐下载。教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合注释，联系上下文，理解课文内容，初步感受文言文简约的特点。 3.紧...(教案全文约1942字) 21 杨氏之子_第二课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 01:23:53　 视频时长：00:39:56

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