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  3. 体育与健康基础知识 第三节 轻度损伤的自我处理_第一课时_屈老师_二等奖

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Tag: 轻度损伤的自我处理 第三节 轻度损伤的自我处理
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    学情分析    本课主要是让学生先说自己在生活中遇到的损伤的类型，教师再引导学生一起来学习和认识几种不同的轻微损伤类型，学生先讲自己平时遇到损伤的处理处理方式，教师再总结如何处理这几种轻微损伤的方法，让学生能够完全掌握方法，再通过教师引导学生，生活中出现损伤的原因以及如何预防损伤，从而使学生树立安全意识，预防伤害事件的发生，教育学生平时养成良好学习、生活和锻炼习惯，防患于未然。教学工具    在本节课前，通过轻度损伤的问卷调查了解到，五年级学生中，受过割伤、刺伤、扭伤人数较多。认为自己遇到轻度损伤时会正确处理的学生较少，不确定学生占年级总人数的百分之七十左右，几乎每个人都曾遇到过轻度损伤，但遇到轻度损伤时却只能依靠老师、父母、同学，所以上一节《轻度损伤的自我处理》课是很有必要的。    五年级的学生已经有了独立思考的能力、勤于思考，教师可以让学生先自己发言，再进行总结和完善，这样既可以加深学生的影响，同时使教学内容更接近现实生活，学生易于理解。教学资源本课通过PPT的...(教案全文约1068字) 体育与健康基础知识 第三节 轻度损伤的自我处理_第一课时_屈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:23:40　 视频时长：00:40:25

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