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Tag: 十二、问题研究活动
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    学情分析综合实践活动课程是国家义务教育课程方案规定的必修课程。它是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。与其他课程相比，综合实践活动课程更强调实践性、开放性、自主性、生成性。因此，教师需要突出学生的主体地位和主体作用，把学生作为课程的主体，一切从学生的实践出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要，发挥学生在活动过程中的主动性和积极性。到目前为止，尚没有具体的综合实践活动课程方面的教材，尤其是高中教材，但教育颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，从课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式、学校对综合实践活动课程的规划与实施、课程管理与保障等都做了具体的指导与安排，为综合实践活动课程的开展提供了保障与方向。教学工具本次授课对象为来自渌口区乡镇中学的高一年级学生，经过中考的洗礼，他们的思维方式发生了极大的改变，从以形象思维为主转换到抽象思维为主，二是学习方式也发生了转变，从在老师那里被动吸收知识转换到自己主动去掌握、思考、理解知识。这些转变是非常有利于综合实践活动开展的。对于我们这批学生，...(教案全文约1397字) 劳动教育之叶脉书签制作_第一课时_冯老师_一等奖 发布时间： 2023-11-12 13:54:13　 视频时长：00:32:11

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