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  3. 第四单元 16 孤独之旅_第一课时_文老师_三等奖

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Tag: 孤独之旅 17* 孤独之旅
    学情分析 本课在单元中的地位：本单元小说涉及“少年”，通过阅读文本，加深对人生的理解，确立自我意识，更好让少年成长。 本课的内容分析：《孤独之旅》是描写少年杜小康的成长，家庭变故辍学后，他随父亲去苇荡放鸭，在长时间孤独的煎熬和锤炼下，慢慢坚强，一场暴风雨后，他觉得自己“突然长大了”。 本课的特色：细腻的心理变化及出色的环境描写是本文语言的亮点，对人物起到很好的表现或烘托作用。 教学工具 所教九年级班级学习氛围浓，习惯好，思维较活跃。 对于生活的艰难和精神的压抑他们或许难于理解，当这篇文章的同龄人在辍学后远离家乡去牧鸭，带着茫然、恐惧和孤独与学生“对话”时，学生的心灵应是被触动的。 教学资源（一）一课时的自读课文秉着“长文短教”原则，呈现的课堂应简约而精致，所以设计了学案。 制作过程 1.学案内容由课前预习、课中活动、课后小作业相结合。 2.课前活动设计有二：一是检查学生的预读课文效果，通过制作阅读卡片来落实；二是理清小说的情节，为课中节约宝贵的时间。 3.课中活动主要是情境仿写。希望用所悟及组内所提炼的景物描写的方法在设置的情境中升格写作，表达一种抽象的情感。 4.课后小作业是了解苏...(教案全文约1069字) 第四单元 16 孤独之旅_第一课时_文老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:07:31　 视频时长：00:44:33

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