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    学情分析本章教材素材的选取和呈现既注重教学知识的内部逻辑联系,同时又关注学生的已有经验和数学认知水平。“整式”一节中概念比较多,如单项式、多项式、单项式的次数和系数,这些概念是学习“同类项”与“合并同类项”的准备知识,“整式的加法和减法”实际上是合并同类项和去括号的过程。合并同类项和去括号的法则是进行简单的整式加法、减法和乘法运算的依据,而进行简单的整式加法、减法和乘法运算又是一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式(组)求解的基础,是重要的基本技能,必须熟练掌握和运用。 教学工具七年级年龄段的学生思维活跃,求知欲强,有比较强烈的自我意识,对观察、猜想、探索性的问题充满好奇,因而在新课导入环节,主要设置了让学生感兴趣的内容,让学生感受到数学来源于生活又回归生活实际,无形中产生浓厚的学习兴趣和探索热情;在教学过程中,通过“先学后教”模式,调动学生积极主动性,激发学习兴趣,通过对几个问题的分析、探讨、相互交流,用类比、迁移的方法,提高对课本知识的运用能力,从而认识归纳合并同类项的法则,在练习中巩固和熟悉合并同类项的技能。最后,通过回顾与反思以及谈感受谈收获,把所学知识升华成理性认识。 ...(教案全文约889字) 第2章 代数式 2.5 整式的加法和减法_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:53:54  视频时长:00:44:37